石家庄法商职业学院“十一五”期间师资队伍建设计划（要点）

    按照《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号文）的要求，师资队伍的建设

要坚持“稳定和发展并重”的原则，力争在五年内建成一支具有高等职业教育新观念、有危机意识，创新能力强；有

较高教学水平、实践能力和科研能力，能满足我院发展需求的专兼职结合的教师队伍。

（1）师资比例。

    按照省教育厅《关于加强高职高专院校教学工作的若干意见》的通知（冀教函（2005）16号）精神，2010年争取

达到以下目标：获得研究生学历或硕士学位以上教师占专职教师比例的30％以上，高级职称比例要达到专职教师的

30％以上。 “双师型”教师占教师总数的60％，重点专业达到90％；职称结构为：，初级职称30％，中级职称40％，

高级职称30％。新兴学科初、中、高的比例可控制在5：3：2，年龄结构老中青的比例1：2：3为宜；

（2）师资管理与人才工程。

    建设一支具有高学历、双师型、专兼结合的师资队伍，是一项系统的人才工程。a〉加大对现有专职教师的培养和

选拔。，要求他们以进修在职硕士为主，十一五期间获得研究生学历或硕士以上学位，2008年以前获得“双师”资格

，并从他们中间选拔出一批学科带头人。b〉高薪引进国内名校毕业的硕士研究生或留学硕士、博士，引进具有企业管

理经验的双师型高级人才，改变专任教师队伍的结构，提升专任教师队伍的素质。c〉建立兼职教师和专家电子人才库

。（人才银行）存储专家教授、公司企业的工程技术人员，中高层管理者及社会名人作为我院兼职教师队伍，实行随

“存”随“取”的动态管理，充分发挥兼职教师队伍在高职教育中的优势。

（3）师资队伍培养与素质建设

    提高师资队伍的整体素质，首先是教师教育观念的转变。创建有利于青年教师成长的专业氛围和有竞争压力的工

作环境，以增强他们的危机意识和心理承受能力。从2006年开始，逐步实施对专任教师的目标管理，制定相应的配套

措施促进教师积极探索高职教学规律，进行教学研究，学术探讨和交流，不断提高我院的教学和科研水平，2010年底

，每个教研室争创1－2门院级精品课，争取省级精品课程。 加快教师队伍双师型、双语型建设。

（4）师德师风建设。

    坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想为指导，进行职业道德教育。使教师牢固树立

“一切为了学生的发展”的理念，做到“厚生、厚德、厚积”；才能以卓越的课程和优质的服务，教出好学、敬业、

德高、技强能满足社会和企业需要的学生。

（5）专业带头人。

    学院要在十一五期间有计划地培养专业带头人。在青年专任教师中遴选出一定数量的专业带头人后备力量，实行

以老带新、科研经费给予倾斜的政策。科研成果统计、教学比赛获奖情况统计等指标每两年一次，实行淘汰制，使学

术专业带头人队伍形成梯队。2008年数量上达到每个专业2名带头人，每个系10—15人的规模。